פורום הורים

כתבו לנו

קבוצות דיון שיח 2000 עדכונים והודעות ממ''ש משאבים אירגוניים משאבים חינוכיים פרויקטים בית ספר

שער
 

סיכום ישיבת פורום הורים 5.4.06

נוכחים: שושנה מירוצ'ניק - מנהלת בית הספר, זמי פרס – יועץ ביה"ס, הגר רבינוביץ', יהודית ומאיר ורדי, זמירה כהן-לוי, אנריקה וולינסקי, יעל שוורץ, רונית יעקובוב, רוני קרלינסקי – פנימייה, גולן – פנימייה, גבי – פנימייה, נטע – פנימייה.

סדר היום:
1. דיון בנושא שילוב ילדי בית הספר בפעילות הפנימייה.
2. שונות

להלן סיכום הדיון:
1. נערך דיון בהשתתפות חברי פורום הורים של בית הספר, חברי פורום הורים של הפנימייה והנהלת הפנימייה. להלן התייחסות המשתתפים:
  • מאיר- נושא זה נדון בפורום הורים לפני שתי פגישות והוחלט לזמן את חברי פורום הפנימייה לדיון משותף. ישנם קשיים טכניים (הסעות, שעות פעילות מאוחרות) המונעים את הגדלת מעגל המשתתפים בפעילות הפנימייה. יש צורך לחשוב על דרכים יצירתיות להתגברות על הקשיים.
• גולן – לבית הספר ולפנימייה ישנו אינטרס משותף. נעשו מאמצים וניסיונות לצרף ילדים מהאזור לפעילות בערב. התקיימה פעילות עם ילדי הפנימייה כדי שיבינו את הצורך להיפתח ולקלוט ילדים נוספים, דבר שאינו מובן מאליו. נושא ההסעות נבדק – אינו כלכלי, כיוון שיש מעט ילדים מכל יישוב והרבה יישובים. בנושא שעות הפעילות ניסינו השנה להקדים את תחילת הפעילות בחצי שעה, אולם הייתה התנגדות של הילדים ("התנגשות" עם החוגים אחה"צ ובערב). הילדים ארגנו עצומה ותבעו להחזיר את המצב לקדמותו. ילדי האזור שמשתתפים כיום בפעילות הפנימייה מגיעים בד"כ לערב עם המחנכים ולא לערב של פעילות הועדות. יום ארוך, בהמשך ליום הלימודים, לא נוסה כיוון שהייתה התנגדות של החניכים.
• רוני – נושא ההסעות מאוד בעייתי. דרושה התארגנות יישובית של ההורים על מנת להסיע את הילדים לפעילות. מרגיש שקיים שילוב בין ילדי הקיבוצים לילדי האזור.
• שושנה – ביום שלישי כל תלמידי בית הספר מסיימים את הלימודים ב-15:45. ניתן לחשוב על יום זה כיום ארוך.
• זמי – לדעתו, הפתרון היחיד שמסתמן זה יום ארוך אחד פעמיים בחודש.
• הגר – בעבר הייתה פעילות של יום ארוך, רק באירועים מיוחדים. מציעה בתחילת שנת הלימודים הבאה לבצע פעילות בכיתות שתדרבן ותעודד את הילדים להצטרף לפעילות הפנימייה. מחנכי הערב צריכים למצוא את החיבור האופטימאלי לכל ילד.
• רונית יעקובוב- הרצון לשתף את ילדי האזור צריך לבוא מהילדים עצמם.
• גולן – אנו עדיין לא באווירה פתוחה לגמרי, קיימת "גאוות יחידה" והילדים מתקשים לשתף אחרים. בתחילת השנה נעשתה פעילות של קליטה וקבלת השונה. הילדים התבקשו לחשוב מעבר ל"אני והקבוצה", מהן הסיבות שהמוסד חייב להיפתח ולקלוט ילדים נוספים. מספר החניכים בני הקיבוצים הולך וקטן מדי שנה, ויש סכנה שבשלב מסוים הפנימייה תיסגר.
• גבי – ההצטרפות של ילדי האזור לפעילות הפנימייה היא על בסיס אישי. בכיתות הנמוכות יותר ישנה נכונות רבה יותר לקבל אותם, בשל הקשרים שהתפתחו כבר ב"חופים". לדעתה יש תקווה ובסיס להגדלת מעגל המשתתפים בהמשך.
• זמירה – ה"התנגדות" הולכת ופוחתת כשקיים ניסיון חיובי. קשה לחניכים לקבל ילדים שמגיעים רק לפעילות בימי שישי, כיוון שהם לא היו שותפים להכנות. חשוב שהצוות החינוכי של הפנימייה יעביר מסר לחניכים לקבל ולקלוט ילדים חדשים. הדבר כרוך גם בפעילות מעשית.
• רוני – בשנים האחרונות אין התנגדות של ילדי הפנימייה לקלוט ילדים חדשים. הם קולטים כל מי שמתחבר אליהם. ישנם ילדים איכותיים בבית הספר שניסה לצרפם לפעילות הפנימייה, אך זה לא התאים להם, כיוון שיש להם עיסוקים אחרים.
• שושנה – כל ועדה מכינה פעמיים בשליש פעילות ערב ביום שישי. לעתים חברי הועדה שמכינה את הערב נמצאים גם במהלך יום שישי על מנת לסיים את ההכנות. מציעה שאותם ילדים שמתקשים להגיע לפעילות בערבים ואמורים לקחת חלק בארגון הערב, יגיעו בימי שישי בבוקר.
• הגר – מציעה שבכל תחילת שנת לימודים יוכרז על מבצע לקליטת חניכים חדשים. כמו כן יש לקיים ערוץ תקשורת עם ההורים באמצעות מכתבים, להסביר על מהות הפנימייה והפעילויות השונות המתקיימות בה.
• אנריקה – ישנו שילוב עניינים בשני הפורומים – רוצים לשלב יותר ילדים בפעילות הפנימייה. אולם, השאיפה היא שהמוסד לא יהיה משהו המוני, כדי שלא יאבד מהייחודיות שלו. ישנם ילדים שהפעילות בפנימייה אינה מתאימה להם.
• זמי – רוב התקציב של המועצה האזורית לחינוך הבלתי פורמלי מגיע למושבים ולא למוסד. צריך לשתף את הגרעינרים של תנועת המושבים בפעילות המוסד.
• איריס – לדעתה קיימת בעיה של שעות הפעילות המאוחרות, בעיקר בכיתות הנמוכות – קשה לקום למחרת. פעילות ביום שישי בבוקר (כפי שהציעה שושנה) תהיה צעד נבון וחשוב. מעוניינת לדעת כמה ילדים מהאזור משתתפים היום בפעילות הפנימייה בצורה קבועה.
• גולן – כ-20 ילדים שילמו ומשתתפים בקביעות בפעילות, עיקרם בכיתות הנמוכות, 6 ילדים מכיתה ז' ו-6 ילדים מכיתה ח'. המוסד מונה כ-100 חניכים. בערבי שיש מצטרפים ילדים מהאזור, בעיקר מהכיתות הגבוהות.
• שושנה – גם פעילות בתוך היישובים, תנועת נוער וכדומה, חשובים מאוד.
• איריס – יש צורך בשיתוף פעולה של כל הגורמים, כולל של המושבים.
• שושנה – הכוונה היא ליצור משהו חדש בימי שישי, למשל ועדת תגבור לוועדה ספציפית שאחראית לארגון הערב.
2. א. מנהלת בית הספר מסרה שאחוז הזכאות לתעודת בגרות בקרב תלמידי בית הספר היה 73%, כאשר הממוצע הארצי עומד על 57%. התפלגות הזכאות בין הכיתות הייתה: י"ב רגילה – מעל 80%, י"ב נעל"ה – 78% וי"ב מב"ר – פחות מ-50% (ישנם הרבה תלמידים שחסרה להם בחינה אחת בלבד לקבלת הזכאות) .
ב. זמי, יועץ ביה"ס, ניסח ושלח שאלון שביעות רצון של ההורים מבית הספר. כבר התקבלו תשובות.
ג. מנהלת בית הספר הציגה בפני הפורום את תוצאות סקר אקלים בית ספרי שנערך בקרב התלמידים. התוצאות משביעות רצון. יש עדיין נושאים שראויים לבדיקה ולשיפור.
ד. איריס מכלוף ציינה לשבח את הטיול השנתי שנערך לילדי כיתות ז'. הארגון, הצוות והשתתפות ההורים ביום האחרון היו מעולים. ההורים הגיעו בהסעה מאורגנת והשתתפו בטיול עם ילדיהם על חומות העיר העתיקה בירושלים עד לכותל, בליווי חבורת מתופפים. לאחר מכן נערך טקס, חולקו חולצות למזכרת והתקיימה ארוחה משותפת בגן הפעמון.
ה. מנהלת בית הספר ציינה שהשנה השתתפו כ-90% מכלל תלמידי בית הספר בטיול השנתי. הטיולים לוו ע"י רוב המורים המקצועיים. לא היו בעיות משמעת. ציינה שכיתות ז' יצאו השנה פעמיים לטיול בן יומיים. הטיול השני יערך באזור ניצנה במסגרת קרן קרב.

המפגש הקרוב של פורום הורים ב-27.4.06, בשעה 20:00 בספריית ביה"ס, נפגשים תחילה בתערוכת האמנות.

רשמה: יהודית ורדי

בית ספר שקמה ® 2000