המוסד החינוכי "שקמה" / מסגרת החינוך הבלתי פורמאלי

המסמך שלהלן מציג  בתמציתיות את מטרות מסגרת החינוך הבלתי פורמאלי ב"שקמה", את הפעילות החברתית חינוכית תרבותית אשר מתקיימת ואת המבנה הארגוני .

לצד בית הספר קיימת מסגרת ייחודית עצמאית של חברת נעורים הפועלת בערבים, והיא כמו ביה"ס בעלת מסורת וניסיון של 50 שנה ! 
חברת נעורים משמעותה שהנוער יוצר ומכין את הפעילות לעצמו [אין תרבות קנויה] על ידי אוטונומיה מודרכת ע"י הצוות החינוכי .
 
מטרות המוסד החינוכי:
לאפשר לבני הנוער לקיים מסגרת עצמאית ייחודית ואיכותית מבחינה חברתית, תרבותית  וחינוכית.
לספק לנוער מסגרת וכלים המאפשרים תהליכי התבגרות בריאים ומהנים בחברת בני גילם – חברת השווים בהדרכת הצוות החינוכי.
להוות חלופה איכותית לוואקום בתרבות הפנאי.
 
המבנה הארגוני של "המוסד החינוכי":
חברת נעורים: החניכים במוסד מקיימים חברת נעורים.  משמע החניכים מנהלים את הפעילות החברתית והתרבותית באופן עצמאי ובצורה דמוקרטית. כל הפעילות במוסד מאורגנת יזומה ומופעלת על ידי החניכים.
הצוות החינוכי: הפעילות מובלת על ידי הצוות החינוכי. הצוות כולל מחנך לכל קבוצה, רכז חברתי האחראי לפעילות החברתית, מדריכים מהשוה"צ בשנת שירות ומנהל המוסד האחראי על כל המסגרת. לצוות ישיבות שבועיות וליווי מקצועי של יועץ בית הספר והמוסד. הצוות החינוכי תומך, מלווה, מייעץ ומאפשר לחניכים להתנסות, ליצור, לטעות, לארגן, ולקבל ולשאת באחריות למה שהם מכינים.
כך יוצרים ומקיימים חברת נעורים שהיא מסגרת חברתית, תרבותית, חינוכית וערכית, המקיימת פעילות חברתית תרבותית עצמאית
"קבוצות חינוכיות" : בני שכבת הגיל מהווים קבוצה חינוכית לה יש שם, מחנך, ופעילות ייחודית עבורה. במוסד קיימות שש קבוצות חינוכיות מ ז' עד י"ב.
 
צוותים מיוחדים לחגים או פעילויות מיוחדת:
בנוסף לאמור כל חג מחגי ישראל נחגג. לצורך הכנת החג נבחר צוות חג הפועל כמו ועדה אולם לפרק זמן קצוב.
 את הצוות מרכזים שני חניכים בוגרים, וכל קבוצה שולחת נציגים לצוות שמכין את החג. הצוות מלווה ע"י מחנך.
צוותים מקצועיים: ישנם מספר צוותים מקצועיים של חניכים התומכים בפעילות.
צוות הגברה ותאורה- באחריותו להפעיל בכל פעילות את הציוד  האורקולי ולאפשר את הפעילות.
צוות וידאו- מתעד, מצלם ועורך סרטי וידאו המשולבים בפעילות.
קן תנועת הנוער: במוסד קן תנועתי של השוה"צ המופעל ע"י בוגרי י"ב המתנדבים לשנת שירות טרם גיוסם. הם אחראים על ביצוע הפעילות התנועתית, משולבים בצוות החינוכי, ובבקרים חונכים תלמידים בבית הספר.
 
כיצד מתבצעת הפעילות במוסד החינוכי:
ימי הפעילות: הפעילות הרגילה מתקיימת בימי
שני ורביעי בשעות 21:00 עד 23:00
יום שלישי בשעות 16:00 עד 19:00
שישי מ- 22:00 עד 02:00 בהתאם לאופי הערב.
בנוסף ע"פ הצורך נפגשים אחה"צ ובשבתות
ובחגים / חופשים להכנת הפעילות.

 

 

הפעילות החברתית ותכנון שליש:
בתחילת כל שליש נערך תכנון שליש של הפעילות. התכנון נעשה על ידי הרכז החברתי והחניכים רכזי הועדות.
בישיבה נקבע איזה ערב ופעילות תעשה כל ועדה במהלך השליש. 
לחגים ואירועים מיוחדים בשליש נבחרים צוותים מיוחדים.
בשיטה זו בכל שישי וחג מתקיימת פעילות תרבותית חברתית לאורך שנת הלימודים.
 

בטחון בטיחות ובריאות:

 כל פעילות מלווה ע"י הצוות החינוכי, לא מתקיימת פעילות ללא ליווי הצוות החינוכי!!.

     כל הפעילויות נעשית במסגרת החוק וע"פ אישורי הלשכה לתאום טיולים במקרה של פעילות מחוץ לקיבוץ.

 

 

יתרונות המוסד החינוכי / חברת הנעורים:
מהווה מסגרת חברתית תרבותית עצמאית המכוונת למטרות חינוכיות.
המסגרת עונה על צורך ראשוני של הנערים בגיל זה- להימצא בחברת השווים- חברת בני הגיל.
המסגרת מאפשרת לחניכים להתנסות בתחומים שונים ומגוונים, כך שכל אחד יכול למצוא תחום בו יפתח קישורים המיוחדים לו. 
החניכים לומדים לחיות בצורה דמוקרטית תוך התחשבות בחבריהם.
המסגרת מהווה חלופה בטוחה ואיכותית ביחס לתרבות הפנאי בחברה המערבית.
הפעילות מלווה ונתמכת ע"י הצוות החינוכי.
למסגרת מסורת וניסיון של עשרות שנים.
 
אחריות ונורמות:
חניך המצטרף למסגרת, הצטרפותו כרוכה בלקיחת אחריות אישית, קבוצתית, למוסד.
שמירה על נורמות התנהגות הנהוגות במוסד כגון: יושר, אמינות, עזרה הדדית , התנהלות דמוקרטית במסגרת חוקי המדינה הם ערך עליון!!
חל איסור על עישון, שתייה, אלימות וונדליזם.
הצוות החינוכי מטפל ביחד עם החניכים, ההורים, יועץ בית הספר וגורמים מקצועיים במקרים של חריגה מנורמות גם כשהן לא נעשות בימי פעילות המוסד או במוסד.
 
אופן השילוב:
 ישנן שתי אפשרויות מעשיות לשילוב:
שילוב מלא: הצטרפות לכל ימי הפעילות וחברות בקבוצה ובוועדה.
שילוב חלקי: הצטרפות ל שני ימי פעילות, יום בו משתתפים בוועדה או בקבוצה ויום שישי בו נערך ערב שישי.

קביעת ימי ההשתתפות נעשית באופן אישי עם כל חניך ביחד עם ההורים, ע"מ לשלב את ימי הפעילות עם פעילויות אחרות של החניך- למשל חוגים.

 

סוף.